教育副校長報告：

1. 教育部104年9月3日來函檢附「補助大學校院推展國際共同人才培育計畫」，針對博士班人才分流，採多元培育模式，確定104學年度第2學期實施。若欲參與該計畫需於104年10月31日提出計畫書報部。
   1. 「產學菁英培育方案」：碩博士5年一貫，每年補助20萬獎學金，大學和企業共同支付，畢業論文必須和產業接軌。
   2. 「學術菁英養成方案」：與外國名校合作2+2+1計畫(2年國內修課、2年出國深造、外加1年寫論文)，畢業取得兩校聯合學位。
   3. 「實務型博士班培育方案」：提供在職博士生進行專業進修，並鼓勵學校以實務導向設計課程模組與畢業條件，畢業論文以技術報告或協助產業界決實際問題的產學合作成果為主。

國際共同人才培育計畫原則一次核定補助3年，採二階段補助方式撥款：第一階段：推動雙方課程架構整合之相關費用；第二階段：學生海外研修(學費及生活費)及行政運作成本。獲補助學校應於計畫核定補助年度起算一年內與海外合作之學術或研究機構完成第一階段，並於完成時向教育部提出計畫執行報告，經教育部核定後，使得啟動第二階段及辦理經費請撥。請設有博士班之系所審慎評估是否提出申請，相關公文已副知相關系所及各學院知悉。

2. 經校長指示教務處及進修推廣部相關業務於105年2月1日正式合併，進修推廣部將改制為「推廣教育處」，並加強推廣教育相關業務之執行。104年9月30日謝副校長邀請台北醫學大學推廣教育處進修教育組承辦人員與幼保教育專業講師彰化立人幼兒園園長，至本校城中區與本校進修推廣部彭主任及業務相關人員座談「幼兒部的推廣招生及申請課程辦法」。為活化本校推廣教育課程各面向之深度與廣度，針對所在社區及專業社群之需求推動推廣教育，請各學院提出與社會脈動有關之推廣教育課程，供推廣教育處作為開班參考。
3. 103學年度內部評鑑結果報告，已通過104學年度第1學期第1次校評鑑委員會審議，並公布於本校自我評鑑專區。各受評單位改進成果被評定為「部分改進」及「未改進」之項目需列入追蹤考核。「103學年度內部評鑑結果統計表」已送各院參酌，請各院院長確實督促所屬系所之改善工作，以提升學校教學品質，並經由院主管會議追蹤改善成果。
4. 依評鑑辦公室規劃公告之「104學年度自我評鑑工作準備時程表」，104年11月15日以後各學院及教學單位開始修訂評鑑指標及效標。請各單位在修訂評鑑指標及效標時，需與系(所、學位學程)及學院修訂之中長程發展計劃相配合，執行目標需一致，且互相呼應。請各單位將完備之中長程發展計劃公布於各教學單位、學院網頁，一併更新相關資料。並E-mail完整資料乙份至秘書室，方便統一製作學校文宣及簡報。