自我評鑑專區

專業類系所自我評鑑報告封面樣式

二、自我評鑑報告大綱樣式（14號字、標楷體、固定行高20）

摘要

導論

＊歷史沿革

＊自我評鑑過程

自我評鑑之結果

（每一個項目包括必要之現況描述、特色、問題與困難、改善策略、總結）

項目一：目標、特色與系所務發展

（一）現況描述（標號（一）、（二）亦可改用壹、貳來標示）

1-1系所依據校務及院務發展目標、產業與專業發展趨勢，評估自身發展條件，訂定系所特色及發展方向。

 1-1-1系所經SWOT分析內、外部環境之產業與專業發展趨勢，評估自身之優勢與劣勢以及轉機與危機等條件，訂定策略模式，以能發展系所辦學特色。

    （描述）

 1-1-2系所能依據辦學特色，並配合校院發展目標，擘劃系所發展特色與方向。

    （描述）

1-1-3系所務發展特色與方向之內容，能涵蓋目標、願景與策略。

   （描述）

1-2系所訂定教育目標以及學生基本素養與核心能力，以提升學生就業及就學競爭力。

 1-2-1秉持系所發展特色與方向，經系務發展委員會議，諮議校外專家學者意見，彙整且建構系所務發展方向，以能訂定系教育目標。

     （描述）

 1-2-2系所能根據教育目標，經系務會議討論，分別訂定大學部與碩士班的教學目標，以及學生基本素養與核心能力。

     （描述）

1-2-3系所能根據學生基本素養與核心能力，配合系科本位課程之修訂，以提升學生就業及就學競爭力。

    （描述）

1-3系所呼應其教育目標與特色，建立師資聘任與課程規劃條件。

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（二）特色（不用分細項，只要對項目一整體的特色描述）

（三）問題與困難（不用分細項，只要對項目一整體描述）

（四）改善策略（不用分細項，只要對項目一整體描述）

（五）項目一之總結（不用分細項，只要對項目一整體描述）

項目二：課程規劃、師資結構與教師教學

（略）

項目三：教學品保與學生輔導

（略）

項目四：產學合作與專業發展

（略）

項目五：學生成就與職涯發展

（略）

項目六：自我改善

（略）

其他

總結

 附錄