自我評鑑專區

教育副校長報告：

• 請各學院提出特色通識課程，安排各院院長於通識教育課程講授學院特色，使學生多了解其他學院教學研究特色。並歡迎所有教師擔任講座，分享個人學思歷程、融合自身專業於社會服務之寶貴人生經驗與省思，提供同學們作為規劃個人生命發展及服務學習之參考。目前通識中心規劃之特色通識課程如下：

(一)特色通識：

1. 飲食與產業：農園、養殖、畜產、食品、餐旅、農企
2. 設計與產業：時尚、木設、客家、資管、企管、景憩
3. 科技與產業：機械、車輛、生技、工管、科管、土木、生機
4. 健康與產業：社工、幼保、休運、技職、獸醫、疫苗、財經
5. 環境與產業：森林、植保、水保、環工、野保、熱農、生資

(二)排課方式：

1. 每學期排日間部9班，進修部3班，共12班，每個通識時段排一班，每班預估100人。
2. 另有學程班3班，產專班5班，隨班開課，每學期約排1-3班不等。
3. 由教務處按學院性質安排與特色通識相近領域的課程。
4. 若每課程組一隊，共有5隊，則每隊每學期需開授2-3班。
5. 若每課程組二隊，共有10隊，則每隊每學期需開授1-2班。

(三)課群組隊方式：

1. 由教育副校長召集各院正、副院長及系所主管，推選各課群召集人及總召集人。
2. 由總召集人邀請各課群召集人開會，商議課程架構，推薦適合教師，安排實作場廠。
3. 各課群召集人邀集各系所教師組隊，商議課程架構，安排十場課程。

• 獸醫學院野保所屏東市眷村民間自提ROT前置作業委託專案服務案(C區勝利眷村)，目前眷村文化園區初步規劃四大主題特色：人文、美食、藝術及文化，希望達成生活文化保存、飲食文化傳承、文化產業創造及藝術家進駐的四個目標。眷村文化園區規畫構想，內容涵蓋勝利路南、北美食文化、藝術家駐村、電影協拍場景提供、住宿體驗或特色咖啡街等。透過整體地景空間規劃，結合屏東縣的國家公園、生態教育、休閒農業及民宿觀光區，為屏東市帶來藝文休閒的活動氣息。若學校以產學合作模式經營，建議房舍使用用途如下：

1. 特展館—供個人或學校系所申借展示或藝文作品輪展，包括作品發表會、個人作品展、成果展及畢業展等。
2. 展演館—地方文物特色介紹場所及學校師生實習產品展售。
3. 社區館—供社區民眾集會、觀賞影片、團體室內排演及學習課程教室，提供一系列特色講座及實作課程。

• 104年5月20日(星期三)中午12時10分於行政大樓第一會議室舉辦103學年度第2學期「自我評鑑」第二次研習，因故尚未參加104年5月4日舉辦「自我評鑑」研習之行政單位人員(本校所有參與評鑑工作有關之職員：含公務人員、臨時專任職員、約聘僱人員、行政助理)，需完成該課程。另請各學院於104年5月25日(星期一)前擇期舉辦103學年度第2學期「自我評鑑」第二次研習，教學單位人員(含本校所有參與評鑑工作有關之主管、內部評鑑委員、教授及行政助理等)，務必參加由各學院擇期辦理評鑑研習課程。

• 因應招生作業，請各系所主管轉知系上負責招生宣導之種子教師，可至教務處索取高屏地區高職學校科系對應本校系所之資料。並積極前往相對應學校及系所加強招生宣傳。

• 103-106學年度課程規劃，請各系依照各學院特色開設概論課程，並邀請業界教師協同教學。18週課程中，扣除期中期末考及選課週，14堂課聘請7位業師及1位專業教師授課，業界教師可以算入產學合作協同教學師資。以課程連結產業需求，建立產學研合作之人才培育模式。以完備實務教學，將產業界資訊回饋課程，作為新增或修正課程之依據，以持續培育具產學合一就業能力的學生。另本校業界經驗較不足之教師，多鼓勵其參與各系開設概論課程。

• 有關高中生申請入學，為提升報到率唯有各學院成立跨系所菁英班(專班)，對招收學生而言最為有利，每班人數約50人，在學生二年級之後再回到各系所上課。請農、工、管理、人文、國際及獸醫學院院長邀集所屬系所研議，依據系所應具備之能力，規劃課程、調整師資、改變教學策略，整合學校教學資源，增加多元學習的機會，設置跨學域及整合性的菁英班。